江蘇省工程師學(xué)會(huì)青少年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)服務(wù)中心
本帖最后由 歐萊全有機(jī) 于 2020-11-14 10:43 編輯高校資源和官方背景！依托省內(nèi)外雙一流高校和全國性競賽核心資源的江蘇省級(jí)新高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)服務(wù)專業(yè)平臺(tái)！
新高考改革的本質(zhì)是從應(yīng)試教育真正走向素質(zhì)教育，以綜合素質(zhì)多維評(píng)價(jià)為抓手，改變?cè)瓉砺浜蟮膽?yīng)試教育弊端，立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析解決問題的能力，學(xué)習(xí)能力、學(xué)科素養(yǎng)、思維能力、學(xué)科特長、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、藝術(shù)素養(yǎng)和審美、高質(zhì)量研究性學(xué)習(xí)及成果等都是高校選拔優(yōu)秀學(xué)生的考察內(nèi)容！
這和原來自主招生已經(jīng)有了本質(zhì)的區(qū)別，一方面原來自主招生錄取由于沒有完全可控的量化考核，只有本一線上即可錄取的底線，存在透明度不夠的操作空間和漏洞，而強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評(píng)價(jià)招生全部分?jǐn)?shù)量化的模式，招生錄取完全透明公開量化，新高考綜合評(píng)價(jià)招生全面推廣背景下自主招生已經(jīng)完全沒有存在的必要，結(jié)束自主招生是必然的結(jié)果；另一方面自主招生歷史上，由于考核公開透明度不夠，漏洞較多，給社會(huì)機(jī)構(gòu)專門弄虛作假提供了廣闊的市場空間，還將弄虛作假美其名曰“背景提升”，以提供各種沒有含金量的材料幫助學(xué)生混水摸魚通過“初審”。
而新高考背景下，教育部對(duì)高校招生要求越來越嚴(yán)格，對(duì)選拔優(yōu)秀學(xué)生最重要的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)證明監(jiān)管也非常嚴(yán)格，高校招生可參考的證明材料必須是官方認(rèn)可的，競賽特長必須以教育部批準(zhǔn)的競賽白名單為準(zhǔn)，反映學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習(xí)及成果必須是能證明真實(shí)性和含金量的，以官方主辦并提供證明的活動(dòng)為主，在這種背景下，雙一流高校和中國科學(xué)院舉辦的研究性學(xué)習(xí)課程及官方證書或認(rèn)可為準(zhǔn)，這就將社會(huì)機(jī)構(gòu)搞的亂七八糟的東西擋在了門外！
錄取的最重要環(huán)節(jié)是高校的校測筆面試，筆面試的本質(zhì)一方面是對(duì)重要證明材料真實(shí)性的考察，同時(shí)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面科學(xué)系統(tǒng)的考察，為什么機(jī)構(gòu)服務(wù)的學(xué)生最終錄取率這么低，究其原因是機(jī)構(gòu)的這些服務(wù)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和提升起不到任何實(shí)質(zhì)性作用，所以要真正解決新高考人才的培養(yǎng)問題才是從根本上解決問題，而依托高校資源和競賽專家資源，高校和高中合作聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，提升學(xué)生綜合素質(zhì)才是正道！
在這樣的背景下，省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的江蘇省工程師學(xué)會(huì)具有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校本身就是學(xué)會(huì)的副理事長單位，省內(nèi)眾多高校都是學(xué)會(huì)的會(huì)員單位，眾多的高校校長、副校長是學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家教授是學(xué)會(huì)的會(huì)員，同時(shí)學(xué)會(huì)還是教育部批準(zhǔn)的眾多全國性競賽的江蘇合作伙伴和協(xié)辦承辦單位，在這樣的背景下，江蘇省工程師學(xué)會(huì)青少年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)服務(wù)中心就順勢(shì)而生，成為高校和高中“雙高合作”聯(lián)合培養(yǎng)人才的橋梁紐帶，也必將成為江蘇省新高考服務(wù)的標(biāo)桿和旗幟！
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