孩子居家上網課，淮安的家長需要怎么做？
近段時間，因為新冠病毒肺炎疫情的影響，居家上網課成為了廣大中小學生的主要學習途徑。一個個家庭變成了“小學校”，家長代替了老師，成為了孩子學習生活的監督者和管理者。那么，面對這樣一個特殊時期，家長應該扮演什么樣的角色，做好哪些工作，以便幫助更好地幫助孩子完成學習任務呢?
網課“小插曲”引發老師吐槽：
學生回答問題時，居然傳來了“斗地主”的背景音樂
“今天真的很無語，本來學生們的自控能力就不太強，個別家長居然還在孩子學習的時候旁若無人地玩游戲!在這樣一個特殊時期，學習不再是‘老師教，學生學’這么簡單，家庭的學習環境營造也是非常重要的。拜托各位家長多走走心吧!”上周四晚上，在市區某小學教語文的陳老師在朋友圈里發了這段文字，事情的起因源于當天網課中一個“小插曲”。
原來，當天上午9點多鐘，陳老師按照教學計劃為全班同學開展網課教學。完成教學內容之后，她照例通過發語音的方式與學生進行課堂問答互動。然而，正當她點擊開一條語音留言時，伴隨著學生回答問題的聲音傳來了一陣“歡樂斗地主”的背景音樂。“原本我還以為是學生上課不專心，一邊上網課還一邊打游戲，覺得非常生氣！标惱蠋熣f，她隨即跟聯系了這位學生的家長了解情況！斑@個學生的媽媽感到特別不好意思，說是孩子的舅舅閑著沒事在家玩游戲，沒注意到在旁邊上網課的孩子。她還說，已經把孩子舅舅趕出了房間……”陳老師坦言，盡管學生家長已經保證不會再出現類似的情況，但她還是向記者表達了對學生們居家學習效果的擔憂。
陳老師告訴記者，孩子的學習與自律能力會因為年齡、個體的不同而有很大的差異，尤其是年級越低的學生就越依賴外部環境的約束。“之前我也從新聞上看到，有些學生利用手機、電腦上網課的機會，聽歌、上網、看電影、玩游戲，將寶貴的學習時間給荒廢了。這段時間網上還流行著一句話，我覺得非常有道理，‘疫情過后，學生會出現明顯的兩極分化，自律的會越來越優秀，優秀一大截;不自律的，各種糊弄假學，就會落后’。作為老師，我衷心希望各位家長在這個時候能夠對孩子的學習給予足夠的關注！
特殊時期，老師給出建議：
“家里變成小學校，家長要花時間和精力做好助教”
在這樣一個特殊的時期，“網課”教學不管對老師、學生還是家長而言，都是一個需要適應的新鮮事物；窗采鷳B文旅區實驗小學語文教師張吉敏表示： “孩子們上‘網課’學習的這段時間，家里就變成了一所小學校。老師從原來班級教學中的教學者和管理者，變成線上教學的授課者，主要負責把課備好講好。而原有課堂上的管理者這一角色，就轉移到家庭中了。這就要求家長們要花一些時間和精力，做好助教，關注孩子的學習狀態，孩子學習狀態不佳時，要及時提醒糾正！
對于孩子上網課時，家長需要做哪些工作?張老師建議，家長要以積極的心態來面對目前一段時間的學習形勢和學習方式，給孩子做出榜樣！凹彝ソ逃囊荚谟谏僬f多做，家長要嘗試與孩子一起下載各種學習工具，頗有興趣參與到孩子的線上學習中來，偶爾做一回孩子的同學，孩子就會興趣盎然地開始學習。面對網課繁瑣的各種學習工具，不要抱怨、懶于嘗試，成為孩子的反面教材！睆埨蠋熯強調，哪怕孩子學習時，家長就坐在旁邊盯著，也要比在旁邊坐著玩手機、看電視要強。
“此外，由于此次延期開學的時間較長，學生們沒有了固定場所、固定時間的集體學習生活的約束，難免會滋生放松懈怠的情緒。因此，各位家長們還需要從多個方面給孩子們‘上上勁’。”張老師建議，孩子在家的作息時間最好能夠和平時上學的作息時間一致，家長可以提醒孩子用鬧鐘在不同的時間點定時。家長還應孩子居家“網課”學習時，要像平常在教室里上課一樣做好課前準備，包括書、文具、筆記本等，提前收起容易影響上課效果的無關物品，并端坐桌前。上課一定要有“儀式感”——要端坐桌前，專注學習，切不可一邊吃東西一邊聽課，甚至在聽課時拿著手機四處走動，或者干脆躺在被窩里聽課。上課過程中，充分利用提問舉手等功能積極參與學習，并用筆記本做好筆記。家長要提醒孩子按照老師要求及時認真地完成作業，并且要多與任課老師保持聯絡。此外，由于網課需要長時間利用電腦、手機等電子設備，家長要督促孩子勞逸結合，可以通過眺望遠方、做眼保健操等方式，緩解視力疲勞。
孩子上課，讓舅舅到其他地方玩就好了https://harw.app1.magcloud.net/public/emotion/face_023.png 少出門戴口罩勤洗手 看著他們上課
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