打開的不止是孩子的眼界
教育對一個人，一個家庭有著巨大影響。
我從來沒有否定過父母對我的教育，我甚至有時候感激他們教會我學會細心、謹慎、獨立等良好品質。但是我也不得不承認我生活在太多的條條框框里。
我的父親曾經這樣夸贊我：“小時候你特別乖，我去買東西，讓你站在摩托車旁等我，我回來的時候你真的一步也沒有挪動。”
細細想來，也許不是我有多膽小，而是父母忘了告訴我其實圈子之外，還有更廣闊的天空。旅行對一個人的意義并不在于你在沿途中看了多少風景，也不在于你是否到達了預期的目的地，而是在于你旅行中的那種心境的變化和豐富的經歷。而我，缺乏這種意識和經歷。
曾經走紅的月嫂范雨素，她出身底層，但她不僅堅持讓孩子讀書，在能力有限的情況下，還帶著孩子出門旅游見世面，正是這樣的教育使得女兒跳出了她所在的底層。所以，孩子是否見過世面，有時并不在于父母的階層，而在于父母的見識，父母從小如何引導。
從小我的家里就堆滿書籍、報紙、雜志。父親說我從小記憶力就非常好，他會教我背詩詞，看文章，還會設置問題在我看完后提問。我從小就不缺書的陪伴，因此我對文學有著濃厚的興趣。但是十五歲以前我去過最遠的地方應該就是江西外婆家了。
有時候我就會覺得世界也許就是眼里這么大吧，所有的小孩子都和我一樣，學習然后升學，應該沒有比得到老師和父母的贊許更有意義的事了吧？而事實是，我錯了。
我的家境算不上多困難，也稱不上好。普通的農村家庭，溫飽之余能供我無憂無慮的上學。但是，沒有多余的“經費”帶我去旅游。我從來不怪自己沒有機會出去看世界，因為我習慣了寒暑假的補習，以及看各種劇和課外書。以至于到現在雖然已經有機會自己出去走走，我也會因為方向感差以及害怕旅途辛苦而思量半天。因為，我缺乏那種“行萬里路”的能力和勇氣。
這種缺失深刻的影響了我的格局和性格。我傾向于將情緒放在心里自我消化，我不是不會表達而是不想表達。本意是為了不要讓親近的人擔心，但有時候又會無意識的傷害到真正關心自己的人。我的思維也時常會受限，在考研階段我選擇了新聞傳播專業，這樣一個跨學科、寬領域的專業沒讓我在備考時少吃苦。
因為習慣于窩在自己的小世界里，我經常會忘記關注行業熱點還和瀏覽當天的新聞，后來為了備考強迫自己每天睡覺前看新聞，看熱點。我的好朋友和我一樣，出身農村。但是不一樣的是她的媽媽是一位老師，有寒暑假期。每年她們一家人就會去全國各地旅游，每次她都會給我帶特產和紀念品。她是一個思維特別活泛的女孩子，邏輯能力超強，眼界開闊。我從小就覺得自己比她學習努力，但是她總是班上的前三名。本科她就上211，而我在一個普通二本學校跨越了大學四年才在研究生階段達到她本科的水平。
我沒有妒忌過她的聰明才智，因為我自認為在智商方面自己并不差。但是我和她相比到底差在哪？在接觸研學旅行行業后我漸漸明白，也許是旅行和走出去的經歷吧。我活在了一個很小的世界里，雖然安全、踏實，但是缺少顏色。而我的朋友她見識過很多我沒有見過的風景和人，不談能力的養成和思維的鍛煉，單從眼界的角度看我就已經落后了。
研學旅行比普通的旅行目的性更強，有著明確的學習目標，強調學游兼顧。研學旅行的意義在于讓孩子在真實的社會中去鍛煉，在有設計的活動中培養他們的角色意識和擔當精神。讓他們在壓力下，通過自己的努力去完成一定的任務，這是一個艱苦奮斗的過程，責任意識的養成對孩子的成長來說是非常珍貴的。研學旅行還有一個大的意義在于：讓課本上的知識“鮮活”了，讓歷史上的人物走下了“神堂”，變得可以觸摸，可以感覺。
目前，國家正在大力推動中高考改革，其中的一個核心出發點就是希望改變以應試教育為核心的教育體制，培養孩子的綜合素質，讓每一名孩子找到自己的特長和興趣，并和未來的職業選擇、人生發展聯系起來。
我想，也許有的孩子和我一樣并沒有和別人差在哪里，只是缺乏了旅行的教育。而研學旅行正在一點點改變我們的思想觀念，更多的孩子將會看見更廣闊的世界，遇見更多有可能的自己。
（作者：吳瓊）
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