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歐萊全有機 發(fā)表于 2018-2-21 10:46:02

迎戰(zhàn)高考:放下家長的架子 當孩子的“戰(zhàn)友”

我女兒小學期間,曾在城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所學校上學。那里有一幫男孩,天天以欺負女同學為樂。女兒是轉(zhuǎn)學生,普通話講得又不標準,成了他們的首選攻擊目標。女兒受了欺負回到家,就跟她媽媽訴苦。媽媽也沒招,氣急敗壞地說:“你自己窩囊啊,你不會罵,不會打嗎?你不會找老師嗎?”從此以后,女兒不再求助媽媽,就找我傾訴。我當時在青島二中當教導主任,一天到晚忙得暈頭轉(zhuǎn)向。我晚上回到家,孩子已經(jīng)睡了;我早上出門,孩子還沒有起床。委屈一天天積壓下來,女兒就變得謹小慎微、患得患失、疑神疑鬼了。直到離開青島,來到人大附小,她才一天天開心起來。  多年以后,女兒考上北大。我逗她:“在青島上了三年小學,你不回去看看?”“那是我的傷心地,我不想回去!”她傷感地回答!坝心敲磭乐貑?”我故意問! ∷f:”“老爸,你不知道,那段日子對于我來說,簡直是場噩夢。  原來,有一次,她實在被欺負得受不了了,回家跟媽媽哭訴。她媽媽找到校長,哭哭啼啼地告狀。校長一聽也挺氣憤,讓班主任去處理。結(jié)果,班主任回到班里,做的第一件事,是抓住我女兒的紅領巾,把她拖到教室的后面,罰她站著聽講。第二節(jié)課,班主任讓那幾個欺負她的小男孩掐著表,看著女兒跑圈! ≈钡浇裉,女兒談及此事,依然淚眼婆娑:“我當時不敢跟您說,爸爸。我做錯了什么呢?本來是我被欺負了,為什么還要我接受這樣的懲罰?”我當時聽到女兒這么說,心里真是難受極了,為自己當年沒能為女兒做點什么感到深深的自責! ∵^去,我們家兄弟姐妹七個,為了爭一點東西,經(jīng)常打得鼻青臉腫的。一覺醒了,第二天還是好弟兄。物質(zhì)生活雖然匱乏,人的心理還是挺堅強的,F(xiàn)在的孩子,一家一個,如果不能向父母傾訴,負面情緒沒有宣泄口,又沒有兄弟姊妹,家里的路就給堵死了;假設老師不能主持公道,同學間又缺少交流,學校的燈也就滅掉了。所以,家長不要指望孩子是不敗金剛,更不要在他們面前失控、失態(tài)。家長不失態(tài),孩子才能更堅強! ∥以(jīng)接到過一位學生家長的求助電話! ∷f:“孩子現(xiàn)在上小學五年級了。有一天,班主任把我叫到學校,指出了孩子目前存在的三大問題,要我全力解決。我也不敢耽擱,在家里‘整頓’了一個多月,就是不見起色。王老師,您幫幫我吧!”  我問:“班主任談了你的孩子的哪些問題?”  他張口就來:“其一,會做的題經(jīng)常出錯,這是孩子粗心馬虎的表現(xiàn);其二,學習效率不高,學習方法有問題;其三,上課注意力不集中,不遵守課堂紀律!薄 ∥腋嬖V他:“首先,老師說孩子會做的題經(jīng)常出錯是粗心馬虎的表現(xiàn),我認為這是一種誤判。會做的題經(jīng)常出錯,一般是基本技能不過關。而基本技能的提高是不能一步到位的,需要持之以恒的訓練。  “其次,孩子學習效率不高是因為學習方法不當,這話沒錯。但老師不能僅僅是孩子問題的發(fā)現(xiàn)者,還要是問題的解決者。恰當?shù)膶W習方法是什么,老師告訴你了嗎?”  這位家長回答:“沒有!薄 ∥艺f:“顯然,這位老師還存在著指導不到位的問題。”家長既應該尊重老師的意見,又不能盲目服從老師做出的結(jié)論。每一位老師一年要教幾十上百個學生,一輩子下來,教過的學生成千上萬,對于某些學生有偏見或者誤判,當屬合情不合理?晌覀兠恳晃患议L,只有一兩個孩子。為什么自己不能去了解、去判斷你的孩子呢?老師一批評,家長回去就拍桌子瞪眼睛,跟孩子勢不兩立。我不認為這是教子有方,倒更像是推卸責任。這樣做的潛臺詞是:我對孩子已經(jīng)沒轍了;老師怎么說,我就怎么干;孩子再有事,那也是老師教我的! ∪绻蠋熣`判在先,家長不分青紅皂白,再對孩子一頓修理,這無異于雙重摧殘。所以,無論老師還是家長,都應該是孩子心靈的保護神,不要讓孩子對自己最親近、最信賴的人感到絕望。盡信師不如無師,家長必須主動觀察,獨立判斷,尋求解決辦法。
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