淮安區三百幼師新學期首個周末集中“充電”

小攝郎

沉下心來傾聽   帶著尊重共話

淮安區三百幼師新學期首個周末集中“充電”

     2月11日，以“構建和諧師幼互動，促進兒童健康發展”為主題的專題培訓在淮安市淮安區舉行。這是由淮安區教體局利用新學期周末時間組織的首場幼兒教師集中“充電”活動，拉開了該區學前教育師資隊伍集訓序幕。

     活動邀請了江蘇省特級教師、正高級教師，宿遷市第一實小幼教集團園長章蘭進行講座。全區幼教專兼職教研員、園長、業務園長、骨干幼師等近三百余人參加了培訓活動。

     培訓活動中，學前教育專家章蘭以問題為導向，以《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指標》為依托，結合大量案例，展開詳細地剖析，讓老師們沉浸式地學習、理解、踐行“一對一傾聽”的理念。讓參培老師們重新認識“傾聽”在幼兒教育中的重要性，審視工作中的不足，豐富今后教育的路徑，進而在不斷總結經驗的基礎上持續推進“一對一傾聽”行動，讓“一對一傾聽”工作在做深、做細的過程中能實際有效地促進師幼互動，讓老師們帶著尊重與孩子們在共話中都能得到收獲與發展。培訓時，章蘭還就“一對一傾聽”的支持、觀察、教師及孩子之間的關系等進行了闡釋和解讀。培訓互動環節，圍繞老師們在實際教育教學工作中遇到的困惑，章蘭進行了現場答疑，為參培老師提供了實用有效的策略。

     師指一條路，燭照萬里程。參訓的許多老師認為，此次培訓收獲很大，對“一對一傾聽”理念有了更深刻的認知和思考。今后，將在開展 “一對一傾聽”研討活動時更加注意信息的齊全、素材的全面、形式的多樣、表達的豐富。傾聽過程中，全身心地去感受和理解幼兒表達的言語信息和非言語信息，走近真實的兒童，看見不一樣的兒童。

     據淮安區教體局教育科副科長張潔介紹，為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》，幫助教師更深刻地理解師幼互動的真正涵義，掌握支持兒童學習與發展的有效師幼互動策略，發現兒童，陪伴兒童更好地成長。2023年，全區學前教育師資隊伍集訓將以“構建和諧師幼互動，促進兒童健康發展”主題，釋放“陪伴傾聽 共同成長——‘一對一傾聽’專題研討”“ 區域活動中的有效師幼互動研討”“ 一日生活中師幼互動的評價研究”等三個專題 “培訓紅包”，惠及全區一千四百余名學前師資及近兩萬名幼兒，讓他們共成長，同進步，真正意義上實現保教質量全面提升，人民群眾滿意度提高。

（咸高軍 朱莉莉 陶爽 毛國雨）