江蘇“加長版”寒假 讓學習與成長同行

眸中客

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昨天，江蘇省政府決定，全省各級各類學校（高校、中小學、中職學校、幼兒園、托育機構(gòu)）2月底前不開學。具體開學時間，將視疫情防控情況，經(jīng)科學評估后確定，屆時提前向社會公布。這個“加長版”寒假，學生老師和家長們怎么度過？

: C6 ^7 R0 M2 y  d# E% E支持延期開學，家長排解“小煩惱”

在很多家長群里，大家接到“開學延期”通知后的第一個感覺是如釋重負。南京攬翠苑幼兒園大班家長王女士說，前兩天寶媽們還在議論要不要送孩子上學，“還都是小孩子，怎么記得經(jīng)常洗手呢？還是呆在家里安全。”讓她發(fā)愁的是，家里有兩個娃，父母在老家，這下夫妻倆得打一場“硬仗”了。

寒假又“充值”，不少家長有點“慌”。“前兩天網(wǎng)課我都沒打算給孩子上，現(xiàn)在如果不上這個課，孩子會不會掉隊？不好好安排的話，就怕孩子開學后狀態(tài)可能跟不上。”南外河西初級中學家長薛女士郁悶地說。

0 J: e6 h# q2 a' y9 y! Z. q7 h“我倆是雙職工，10號就要復工，兒子開學延期，我跟他爸爸原本打算輪流休幾天年假‘撐’著，現(xiàn)在又要重新計劃了。”家住南京江寧區(qū)的羅女士表示，“延遲開學是為了學生的安全考慮，我們家長很理解也很支持。孩子上初二，學習安排我倒不擔心，主要是吃飯問題，又不敢給他訂外賣。實在不行，只能讓孩子去爺爺奶奶家了。”
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“孩子倒是挺開心，有更多時間跟家人在一起。”蘇州吳中區(qū)家長李翠麗告訴記者，自從女兒放寒假，他們一家三口就搬到了孩子爺爺奶奶家，“反正也不出門，每天在家除了忙吃喝，老人還陪著孫女各種玩兒，爺爺已經(jīng)給她做了5盞兔燈了。一年級寒假作業(yè)少，更多的是手工作業(yè)和體驗性的作業(yè)。我們現(xiàn)在關(guān)心的是，寒假延長了，到時會不會縮短暑假？”

南京師范大學教育科學學院教授殷飛說，這個寒假被拉長，對家長而言，也是一個考驗和學習的機會。由于疫情，家庭為單位的組織結(jié)構(gòu)更加凸顯，要加強家庭教育指導，提升家長自我的生活組織與學習管理能力，尤其是要調(diào)整好心態(tài)，和孩子共同成長。

% Z4 e% w  k* G4 b6 g3 P' _孩子“不停課”，學校安排在線學習
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“第一次通知延期一周開學時，學校就多做了一周的計劃，也就是從2月10日到24日，每個年級每門學科都有不同的安排，同時配合上網(wǎng)課。”南京致遠外國語小學副校長李丹告訴記者，“目前省市區(qū)的網(wǎng)絡課程很多，不少家長反饋不知該如何取舍。我們要求學科老師對網(wǎng)絡課程進行篩選，更加有針對性地列一個表格，推薦給學生。我們想對家長說的是：不要過于放大這段‘特殊時期’對學習的影響，給孩子一些空間，原來沒有讀好的書可以再讀，原來字寫得不夠好或者哪方面有所欠缺的，可以練起來、補起來，而不是一定要達到什么‘彎道超車’之類目標。”
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“寒假期間我們開啟了‘線上教學’，為可能延期開學做好準備，年初七試運行網(wǎng)絡教學，反響不錯！”6日下午，南京市第二十九中學校長唐云龍召集學校各部門開了一次“網(wǎng)絡會議”，確定以“線上教學”形式正常推進教學計劃，目前正抓緊安排具體“課程表”。

. p  }* x7 g0 W$ {2 T“云課堂”對教學的要求更高、挑戰(zhàn)更大。唐云龍告訴記者，傳統(tǒng)課堂授課，教師可以根據(jù)學生的反應知曉教學效果，及時調(diào)整講課節(jié)奏，也能通過互動，隨時檢驗學生對知識點的掌握程度；現(xiàn)在播放“網(wǎng)課”，教師要投入更多時間對學生進行“一對一”的溝通講解，解答課業(yè)疑惑。應對疫情，線上教學“挑大梁”，是考驗也是一次實踐，學校將及時總結(jié)，以智慧校園建設、信息化教學等為方向，深化教育改革，為學生提供更多元、更豐富的課程體驗。
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, x3 [; u2 R  K( v1 }) [7 n“應對延期開學，我們做好應急方案，不影響教學計劃的推進，也不過早地進行網(wǎng)上教學、增加學生負擔。”南京市棲霞區(qū)邁皋橋小學教育集團副校長劉曉紅說，在2月10日原定開學日之前，學生們需完成寒假作業(yè)，學校推出的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”計劃都以豐富孩子們的“宅時光”為主，比如播放學校體育教師錄制的“微課”，指導學生進行室內(nèi)鍛煉等。
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“2月10日至2月底，我們將通過遠程教學等方式，為學生講解寒假作業(yè)、提供輔導答疑等。”劉曉紅說，6日下午已組織學校信息技術(shù)素養(yǎng)強的教師準備“網(wǎng)課”，并對多個教學效果不錯的軟件進行摸底，對學生進行“線上管理”。

高校資源開放，可選擇假期“充電”

“通過網(wǎng)絡學課程、足不出戶拿學分。”90后小伙曹楊楊在蘇州一家企業(yè)工作，同時是江蘇開放大學商學院的一名在讀大學生，他計劃通過工商企業(yè)管理專業(yè)的學習充實提高自己，獲得國家承認的學歷，謀求更好的職業(yè)發(fā)展。疫情防控期間，企業(yè)沒有復工，他在家里開始了“遠程學習”。“學校提供了豐富的網(wǎng)上課程，方式靈活方便，我正在看‘個人與團隊管理’課程網(wǎng)頁，還可以隨時與輔導老師在線實時交流學習心得。”小曹說。
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6 c/ T" r2 D7 r/ @1 E這兩天，江蘇高校陸續(xù)發(fā)布信息，在線課程面向社會全部免費開放。南京大學拿出了73門在線課程，該校教務處處長徐駿介紹，學校主動調(diào)整開課計劃，這些在中國大學MOOC開設的在線開放課程全部于2020年春季運行，確保“停課不停學、停課不停教”。
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( R7 G1 O0 G% ]5 z2 g對于“科研黨”來說，假期延長倒是一種福利。河海大學研三學生莊遠說，“加長版”假期可以用來寫論文，只要心里有目標，分解為一個個步驟，就能過得充實有序。
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- m& f( P3 [+ J跟莊遠不一樣的是，劉子涵這個寒假留在學校學習，本來想準備畢業(yè)論文和出國相關(guān)事宜，但所報的兩場雅思考試已取消，幸好有朋友幫忙，讓他免費住在自己在學校附近租的房子里。“原來的計劃已經(jīng)打亂，但我每天復習和寫論文按部就班，等疫情結(jié)束，未來生活還有無限可能。”

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