楚州中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生挫折教育提高學(xué)生心理素質(zhì)

金老師

楚州中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生挫折教育提高學(xué)生心理素質(zhì)

    人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)挫折是正常的。為了激發(fā)青少年學(xué)生的潛能，使他們切實(shí)掌握知識(shí)并增強(qiáng)抗挫折能力，6月3日上午，楚州中學(xué)利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)家心理咨詢師、心理治療師、省心理學(xué)會(huì)會(huì)員、校教科室副主任姜淮智對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次正視挫折教育。

    在莊嚴(yán)的升國(guó)旗奏國(guó)歌儀式后，姜淮智副主任向全校師生作了題為“挫折教育是人生必要一課”的專題講話。他首先以近日發(fā)生的上海17歲少年與同學(xué)發(fā)生矛盾被母親批評(píng)后選擇跳橋事件為例，告訴同學(xué)們，青少年年輕氣盛，遇事容易沖動(dòng)，這雖然符合人的成長(zhǎng)規(guī)律；但動(dòng)輒離家出走或選擇輕生，卻暴露出他們管控情緒和心理承受能力的不足。接著，姜主任從三個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折、提高挫折承受能力的方法：一是要樹立正確的挫折觀。挫折是客觀存在的，是不可避免的，心理有所準(zhǔn)備，就會(huì)減輕挫折感，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心與勇氣。二是要理性看待理想與現(xiàn)實(shí)的差異。自我期許與現(xiàn)實(shí)成就的不一致是絕大多數(shù)人都有的煩惱，它能催人奮進(jìn)或啟發(fā)思考；也可能令人灰心，導(dǎo)致抑郁，關(guān)鍵在于能否立足當(dāng)下，冷靜分析自己的資源和障礙，從而選擇繼續(xù)堅(jiān)持或暫時(shí)調(diào)整目標(biāo)。三是適度感受挫折，鍛煉挫折承受力。對(duì)挫折的承受力也是一種能力，也是可以通過學(xué)習(xí)而獲得的。最后，他以在一次一次挫折中走到人生巔峰的馬云為例，告誡同學(xué)們：“永不放棄”四個(gè)字，是阿里巴巴企業(yè)文化的核心所在，是馬云終生的信仰所在，它傳達(dá)著這樣一種精神：做任何事情，你可能會(huì)碰到很多很多的挫折與失敗，但是只要你堅(jiān)持下去，永不放棄，那么你就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!

    楚州中學(xué)通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐挫教育，引導(dǎo)學(xué)生正確形成堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)、健全的人格，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生旅途中難免遇到坎坷和挫折，應(yīng)具備駕馭挫折的能力和接受挫折的心理準(zhǔn)備，掌握正確對(duì)待挫折的辦法，學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者。

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金老師

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