我的成長之路·楚州中學篇

金老師

我的成長之路·楚州中學篇

金國春

    1997年8月底，我手持教育局工作介紹信重回我的高中母校——前進中學報到。當時的母校已于1984年改名為淮安縣第二中學，于1988年改名為淮安市第二中學，后來又于2001年改為淮安市楚州第二中學，于2002年改為現(xiàn)名——淮安市楚州中學。就在三淮一體撤市設區(qū)學校面臨告別“淮安市第二中學”這個用了13年的校名的前夕，學校組織全校教職工在校門前拍了一張具有紀念意義的數(shù)百人的“全家福”。

    這次工作調動，可以說是我人生又一次重大轉折，我將從一名從教了11年的農村初中語文教師轉變?yōu)槌菂^(qū)高中語文教師。身份的突然轉變、工作內容和工作對象的變化，的確使我內心有太多的忐忑和不安；不過經過短期的磨合，我很快適應了新的工作環(huán)境，第三年便被時任年級組長的張乃寶（現(xiàn)任校長）賞識，開始擔任年級副組長，并且先后在張乃寶、張銳、沈成云等領導的直接領導下陸陸續(xù)續(xù)做了12年的年級管理工作。可以說，在楚中的21年是我事業(yè)的鼎盛期，自然也是我事業(yè)的終點站了。

    剛進入楚中的時候，由于高中擴招，師資緊缺，和我同時調入的還有趙東、孫舒平、陳彩云、顏娟、錢華、沈杏春、楊永紅等近十位老師，另外還有從師范本科院校剛剛畢業(yè)分配來校的戴小虎、陶廣富、朱峰、周小東、鐘天國等一批新老師。時任馮叔明校長宣布，讓我們新調進的老師試講一堂課，對試講不合格的老師要給予退回處理。這更加重了我的心理壓力，所以我就更加精心地準備課前教案。我首先向住在學校宿舍區(qū)、曾經教過我初三語文、已經退休的韋向群老師求救，向他借他任教高一時的手寫教案。韋老師二話沒說，立馬從廚頂上捆扎好的書本中找到了書寫十分工整的備課筆記，供我參考；其次找到我高中時的文科班學長、從淮陰師院畢業(yè)分配在母校工作近十年的盧順貞，向他討取高中教學的經驗，從他那兒借來相關教學設計書籍；另外，我高二高三時的班主任周大海老師還在教學一線，他將我引薦給時任學校語文教研組長的胡義華老師，請他幫我過目已經寫好的教案，幫我提修改意見……經過前期充分地準備，加上初高中語文教學畢竟也有相通之處，憑著11年的教學經驗積累和基本功，我的這一堂試講課十分成功。

    接下來，便是在楚州中學長達20年的一線教育教學工作和第21年的在政教處的教輔工作。如果要總結這21年來的工作和生活經歷，我想，用“勤懇盡力工作，真心實意做人”這兩句話來概括是再適合不過的了。這21年中，1998年學校晉升為省重點中學、2005年學校轉評為省三星級普通高中、2016年學校晉升為省四星級高中，我以及我所管理的班級均作出了應有的貢獻；這21中，我先后任教了31個高一到高三不同類型的教學班，其中有名校班、恩來班、實驗班、強化班、平行班，有應屆班、補習班，有文化班、美術班，有教改前的大綜合、小綜合，有教改后的物化班、物生班、史政班、史地班；這21年中，5年教高一，6年教高二，9年教高三，共擔任了18年的班主任，共有12年擔任年級組副組長或協(xié)助年級組工作，共擔任了9年的語文備課組組長，26次獲評校優(yōu)秀班主任，8次獲評校先進工作者，7次考核優(yōu)秀。

    剛調入楚中時，我接手了高一年級兩個班的教學任務和一個班的班主任。當時的年級組長是朱傲雪，副組長是張洪雷、楊永紅；語文備課組辦公室在前教學樓二樓西小辦公室，成員是幾位富有高中教學經驗的老教師：有教務處副主任金榮、校辦副主任劉楓蘭，還有韓書清、張銳、沈雷等幾人。對于我這個初來乍到教高中的新手來說，得到了年級組和備課組領導和同事的太多的幫助和支持。備課組幾人相處融洽，我經常向他們討教教學中出現(xiàn)的疑難問題，他們都能毫不保留地給予我指點；并且我們在業(yè)余時間還經常組織小型活動，氣氛十分活躍。在他們的幫助下，我較快地勝任了新崗位的教育教學工作。

    不得不說的，是我18年的班主任工作經歷中，我品嘗過的酸甜苦辣。其中有兩屆學生我所花費的精力和吃的苦最多，所以印象特別深刻。2009年暑后，剛完成高三的一個補習班和一個平行班的教學任務后，我又被領導安排接手2010屆的高三（30）班。這是一個進入高三后新組建的藝術班，與其他藝術班不同的是，其他藝術班都是高二時組建的，有過一段時間的美術專業(yè)訓練，而我們這個班的50多名同學在美術專業(yè)上都是半路出家、白手起家，都是抱著考文化本科無望、試試看的想法而選擇了美術從文化班轉來的。所以，不少學生意志不夠堅定，思想經常出現(xiàn)波動，所以，在省美術統(tǒng)考前，在思想穩(wěn)定和信心激發(fā)上，我和專業(yè)課徐愛國老師做了大量的工作。我?guī)缀跏且惶?4小時都撲在教室和畫室里，和學生呆在一起，好不容易熬過了三個多月迎來省美術統(tǒng)考，而且在極短的時間里創(chuàng)造了奇跡：全班95%的學生通過了省美術專業(yè)統(tǒng)考最低控制線，其中1人雖未達控制線，但依然被取得合格證的單招院校錄取；有11人超過專業(yè)本科線，在后來的校考單招中也獲得了近30張專業(yè)合格證；在最終的高考中，有14人被二本院校錄取或二本雙達線，有8人被三本院校錄取，其他同學也均被藝術專科院校提前錄取。

    然而，在省美術專業(yè)統(tǒng)考成績揭曉后的一段時間，不少學生對未來的前途感到渺茫，思想出現(xiàn)了波動，情緒特別容易激動。記得有一天，畫室里，一位專業(yè)基礎很不錯的王姓女同學卻坐在畫板前流淚。我觀察到后，主動上前了解情況，想安慰她幾句。哪知道她的情緒卻突然爆發(fā)開來，一邊大哭一邊向我大喊大叫，接著說要回家。看她這樣激動，又怕她在路上出事，所以我忍者情緒，一邊與其家長聯(lián)系，一邊勸慰她，試圖讓她冷靜下來。接著，她就瘋狂似的沖向校門口，我很擔心她情緒失控，所以悄悄跟在她后邊，她竟然再次向我大叫：“你別跟著我！”弄得我當時在校門口顯得十分尷尬。幸虧她的母親及時趕到，將她帶回家去。我十分理解當時同學們內心糾葛的心態(tài)，所以對同學們類似的言行均予以寬容，跟沒事一樣，繼續(xù)進行后期的教學工作。

    為了耐心做好學生的思想及心理疏導工作，我半夜里不能入睡，爬起來以書信的形式寫了一篇題為《抓住機遇，努力一搏——致高三（30）班全體學子》的文章，并專門給他們上了一堂的班會課，發(fā)自肺腑地對他們進行了一番思想教育，以重塑他們的自信。現(xiàn)將該文摘錄如下：

親愛的孩子們：

    自從9月3日起，我擔任了新組建的高三（30）班班主任，我的生活、我的事業(yè)就與你們的命運、前途緊緊地聯(lián)系在了一起。盡管我?guī)�上你們這個班出于偶然，盡管你們當時的選擇懷著各自的目的，并且也并非完全出于自愿，但畢竟這是命運的安排。

    可以說，我在你們的人生的經歷中，你們在我的人生經歷中都只是匆匆的過客，你們將來何去何從、如何發(fā)展，可以說對我沒有任何妨礙；而我對你們的負責程度卻一定程度上影響著、甚至決定了你們的一生。所以，在工作中，我力求做到完美、做得最好，希望通過我的言行去影響你們，去感化你們，讓你們盡量少走彎路；所以，我全心全力投入，完全超過了當初在我親生孩子身上投入的精力。

    學校出于為社會多培養(yǎng)一批本科生、提高社會知名度這一目的，增設了我們這個班。從升學的角度來說，這不能不是一條捷徑。經過三個多月拼搏，可以說同學們取得了不菲的成績，優(yōu)生人數(shù)曾一舉超過兩個老生班級，這充分體現(xiàn)了大家的實力。

    然而，沒想到的是，省統(tǒng)考過后會發(fā)生許多令人想像不到的不愉快。相當一部分同學對自己失去了信心，感到前途無望，感到迷惘彷徨，于是表現(xiàn)在行動上的就是：消極對待學習，遲到、早退，不進畫室，找出種種借口逃避美術訓練，發(fā)脾氣，鬧情緒；即使人在教室，也不能真正投入文化課學習，閑聊、吃零食、看閑書報紙、聽隨身聽——渾渾噩噩、消磨時光。

    昨天下午本該是美術訓練的時間，可令我想像不到的是，教室里竟然齊齊地坐了13個人。頓時我真的是火冒三丈，我非常痛心，痛心的是，我的學生為什么這么不爭氣呢？

    我知道，你們心里不平衡，僅僅因為你們比老生遲學了個把月的專業(yè)，僅僅因為學校在宣傳時夸大了學美術的優(yōu)越性，僅僅你們在走捷徑、少吃苦心理的驅使下跨進了這個班，僅僅錯誤地認為單招學校都不是好的學校，有的同學僅僅是害怕終生從事繪畫職業(yè)、怕吃更多的苦……

    嗨！我真的為你們的無知、幼稚而感到難過。你們是遲學了一點時間，但你們正在趕超，你們更應該比別人花更多的精力和時間。既然你們已經選擇了美術，已經花費那么多的時間和精力，怎能說丟掉就丟掉呢？試想，生活中到底有多少人是因為愛某一行才學習這一行并從事這一行的呢？有多少人是專業(yè)對口的呢？要說苦，做哪行事情不苦呢？統(tǒng)招學校也并非都是省內高校和好學校呀！單招學校哪里又都是邊遠地區(qū)的呢？其實31所單招學校也都是藝術類名校呀，只是你不了解罷了。單純學習文化斷定你們與本科學校無緣，而選擇美術給大家?guī)�來了跨進本科學校的無窮的機遇呀！這是多么簡單的道理？

    孩子們，人的一生會遇到很多困難，我們不能一遇到困難首先就想到退讓或繞道而行。俗話說，車到山前必有路，船到彎頭自然直。我們不能無源頭地亂想，不能無休止地煩惱，我們不能停滯不前、坐以待斃！記住，當我們猶豫的時候，別人正在往前趕呀！在困難面前我們應該挺直腰桿！只要我們有一個堅強而堅定的信念，任何困難都能克服。報紙上不是報道過女大學生背著癱瘓在床的父親去讀書的事例嗎？

    孩子們，趕快醒悟吧，趕快抓住機遇，還來得及。否則，稍一疏忽，機會就會與你們擦肩而過，機會可遇不可求呀。別考慮將來的結果，因為你無法控制結果；你們應該抓住當前，因為你只能注重過程，盡力而為。大家只能努力一搏，因為我們已經別無選擇！

    我相信，你們都是好樣的，你們都是最棒的！

永遠愛你們的班主任

2009年12月24日深夜

    我同時將這段文字放在了我的QQ空間里，立馬得到眾多過去學子的回復：

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顏敏~Janmin file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\ksohtml\wps161.tmp.jpg 2009-12-25 22:55

    可憐天下老師心啊啊

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王亞潔 2009-12-25 23:42

    這群弟弟妹妹們啊~自暴自棄最可怕,第一學期還沒有結束就這種狀態(tài)啦!

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施勇 2009-12-26 09:39

    我是美術出生 今年我已經大四 學的設計 我想說的是 美術并不是大家想象的畫畫這么單一 其中有影視動漫 平面設計 景觀設計 室內設計 設計師是一個令許多人羨慕的很輕松 很賺錢的職業(yè) 我記得當時我在高三的時候 也有過偷懶 你們有的想法我都有過 我太了解你們的心情了 高考的時候文化分少了三分 與南京師范大學擦肩而過 我后悔過 難過過 現(xiàn)在我發(fā)覺 其實 對于一個設計行業(yè)來說 進不了名校沒什么 重要的是要在大學里面不斷的發(fā)掘自己的潛力 當然的能進名校是最好不過來 但是進名校是靠實力的 現(xiàn)在你們有把握填報名校么 加油吧學弟學妹們 天上不會掉餡餅的 今天的努力就是明天的輝煌

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陳峰 2009-12-27 16:11

    哈哈，找一個曾經學美術的學生去給他們上一課絕對湊效！！老師你再難受也沒用。。。自己身體要緊哦！！

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付雪梅 2009-12-28 11:00

    親愛的學弟學妹們，很多時候我們無權選擇，抓住眼前擁有的并以之為基礎努力奮斗，曲線救國未必行不通，也許你會收到意想不到的收獲!加油吧，親愛的們！倒是金老師您原本身體就不是很好，一定注意休息，有時心累更傷身，要樂觀看世界哦！

    印象特別深刻的還有2005屆高三（7）班的學生。其實這一輪高一到高三所帶班級性質都不同，高一時我?guī)У母咭唬?0）班是高一年級二部最好的班級，學生入學成績和整體素質都很好；到高二選科時，原來10班的學生被分解到物化、物生、史政等班級。我接手的高二（13）班是個選修物生的班級，學生多數(shù)是擔心化學學不好才選擇物生的，班級里原來10班的學生已經不多，但畢竟還有幾位老10班的尖子生在做領頭羊，學生的總體層次還算不錯；可惜的是，到了高三，原有的兩個級部重新整合，將一部的另外一個層次較低的物生班與13班混合后分成了兩個平行班，拉大了班級里學生層次的差距，給班級管理帶來了極大的難度。一部分基礎差的學生趕不上趟，漸漸喪失信心，產生了厭學情緒和逃學現(xiàn)象，還有個別同學竟然不聽我再三勸說退了學；一部分基礎好的學生想學習，卻多多少少受到了不良情緒的影響。我唯一能做的就是穩(wěn)住層次好的，給他們盡可能提供較為安定的學習環(huán)境；督促層次低的，盡可能用言行感化他們，讓他們努力往前趕，不讓他們干擾到想學習的同學。于是，我的身影始終出現(xiàn)在教室的走廊上和隔壁的辦公室里，不敢有任何松懈。那年的高考政策畢竟是有失公允的，因為選修學科本身難易程度和所得分數(shù)就很難一致，卻偏要統(tǒng)一劃線。那一年，選修生物的學生又吃了虧，高考結果并不十分理想，但高小慧、王娟、周杰、周小云等幾名老10班的同學還是榜上有名，我的心血總算沒有白費。

    時間車輪很快轉到8年后的2013年的除夕，讓我想不到和驚喜的是，2005屆高三（7）班的陸舟、劉瑞、邵雪松、任思遠、王娟、姚明、朱云會、王明、夏為偉、湯瓊、趙霞、白金妹、胡玉峰、楊少放、顧超、林海軍、張彥東、呂順軍、紀如清、張杰、陳剛等二十多位同學在張杰同學的辛勤牽頭下，竟然以老同學相聚茶話會的形式，相約為我舉辦了一個隆重而熱鬧的50歲慶祝儀式。我被一群朝氣蓬勃的青年人圍攏著話家常，他們來到我家樓下燃放煙花爆竹，他們給我獻花，邀請我一家三口點生日蠟燭，還給我家贈送了冰箱、彩電、“八駿圖”掛匾……年三十，本是回家團聚的日子；而他們竟然記得來給我祝壽，讓我真真切切地感受到了作為一名教師、一名班主任的幸福感、自豪感。在慶祝儀式上，我發(fā)表了《五十歲感言——致05屆學子》：

我最親切的05屆學子們：

    大家中午好！

    在這萬家團聚的除夕日，大家卻從百忙之中，從四面八方匯聚到母校，來實現(xiàn)我們8年前的一個約定，來參加對于我來說具有特殊意義且終生難忘的聚會，真的令我無比激動。所有的一切，我只能用“慚愧”和“感謝”來表達。

    50年前的年初一，我父母將我?guī)У搅诉@個豐富多彩的世界上，但在我還沒來得及報答他們的養(yǎng)育之恩時，他們就于20多年前分別離我而去，我只能將這種報答之情賦予我熱愛的教育事業(yè)，獻給我親愛的學子們。然而，我所能做的也只是我應該做的，我并沒能給大家提供更多的幫助，這是我所慚愧的。

    投身教育工作27年來，我唯一的收獲就是與一屆又一屆的像你們一樣的學子們結下了不解之緣，你們這么多年來還能記得我，記得我們曾經的約定，這是我所欣慰和應該感謝的。

    明天，就是我“知天命”的50歲生日了，也是我從青壯年步入中老年的人生轉折點，此時此刻，我的心情真是無比的激動，因為在這樣的場合中，不但能和8年前曾經朝夕相處的你們相聚，還能使我聯(lián)想起我27年教育生涯中很多難忘的往事。此情此景，看著已經長大、初有建樹的你們，我真的感受到了時間的流逝，雖然時光帶走了我們曾經共同擁有的歲月，然而沉淀下來的，卻是我們之間的同窗情、師生情、友情與真情。而這一系列的情感，必將成為我們之間永恒的友誼，它也必將銘記在我們每一個人的心中。

    同學們，真的感謝你們，感謝你們對我的理解和尊重，是你們給了我生命的智慧，在和你們的相處中，我深深感悟到生命的價值和意義。在春節(jié)即將到來的時刻，我要把大家對我的祝福轉化為我對大家的祝愿，那就是：祝各位天天有個好心情，笑口常開；月月有個好收入，四季發(fā)財；年年有個好身體，青春常在；終生有個好家庭，夫妻恩愛。希望大家能牢記曾經的友誼，像兄弟姐妹一樣經常保持聯(lián)系，互相扶持，互相幫助，共同進步，共同致富！

    朋友們，今天的日子，是我感恩的日子，我會終生銘記。最后讓我再次說一聲“謝謝”，謝謝大家了！

2013年2月9日

    我這一生中，我在楚州中學的這21年中，管理過的班級、教過的學生很多很多，有過許多得意之作，必然也有過許多敗筆。一支笨拙的筆無論如何也不能將他們都一一記載下來，也很難對自己作出客觀的評價，我想，我只能用“問心無愧”四個字對自己做個簡單的總結了。

    下面用一張表格，簡單記錄本人這21年所走過的歷程和所取得的一點成績。感謝我人生中給予過我?guī)椭�和支持的人們！沒有你們就不會有我的今天。謝謝你們！

2018年8月2日

——敬請期待《我的成長之路·西南大學篇》。

我在楚州中學21年（1997.8-2018.8）的工作歷程
年次	學年	班主任	任教班級	兼職	主要成就
第1年	1997-1998	高一9	高一9、3	+ j) Z  c; U: K% g. r, w! Y 0 o) E, I! I" q! t- n: d	校先進工作者
第2年	1998-1999	高二9	高二9、3	教科員	第五屆圣陶杯國家三等獎、市二等獎、縣優(yōu)秀輔導獎，市論文三等獎，《淮安日報》發(fā)表散文《輟學·復學·教學》，校先進工作者
第3年	1999-2000	高一1	高一1、3	年級副組長、教科員	《家長》雜志發(fā)表論文，市優(yōu)秀共產黨員，校優(yōu)秀班主任2次、考核優(yōu)秀
第4年	2000-2001	高二1	高二1、3	年級副組長	省第十二屆金鑰匙指導三等獎，市“五有”團支部，第十五屆華東指導一三等獎，校優(yōu)秀班主任
第5年	2001-2002	高三3	高三3、1	協(xié)助年級工作	校先進工作者、優(yōu)秀班主任
第6年	2002-2003	高一10	高一10、15	年級副組長、校報《新楚中》編委	區(qū)優(yōu)秀共產黨員，校網絡文化教育征文競賽組織獎、優(yōu)秀班主任2次，考核優(yōu)秀
第7年	2003-2004	高二13	高二13、18	年級副組長、校報《新楚中》編委	市論文二等獎、第二屆中學生與社會區(qū)優(yōu)秀指導獎、《語文周報》發(fā)表論文、考核優(yōu)秀，校先進工作者、優(yōu)秀班主任2次
第8年	2004-2005	高三7	高三7、6	協(xié)助年級工作、校報《新楚中》編委	區(qū)政府表彰優(yōu)秀班主任，省首屆書法優(yōu)秀指導獎，第三屆中學生與社會市指導一等獎，校教師節(jié)硬筆三等獎、校優(yōu)秀班主任2次
第9年	2005-2006	高一13	高一13、18	年級副組長、備課組長	區(qū)德育論文一等獎，校優(yōu)秀班主任
第10年	2006-2007	高二15	高二15、21	年級副組長、備課組長	校論文二等獎、國慶硬筆二等獎、第七屆青春之歌書法一等獎、優(yōu)秀班主任2次
第11年	2007-2008	7 R6 N, V: l0 Y1 i& N 7 Z& i1 k& Q( E0 _& j* q# \	高三8	/ Z( \) ?& ?" i5 C! H7 h" p	《語文周報》發(fā)表論文，校師德師風建設論文一等獎、先進工作者，高考語文主卷、附卷、總分均分第一名
第12年	2008-2009	1 l; |$ P# B& w * `3 w' C- ^$ H	高三34、16	校刊編委	區(qū)清明征文一等獎，校先進工作者、考核優(yōu)秀
第13年	2009-2010	高三30	高三30	年級副組長、備課組長、校刊編委	《語文教學研究》《淮海商報》《中學課程輔導》發(fā)表論文，省論文二等獎、課件三等獎，市論文一等獎、區(qū)教案一等獎、校德育論文一等獎，區(qū)教育教學先進個人、優(yōu)秀德育工作者，省十一五課題結題，校優(yōu)秀班主任2次，考核優(yōu)秀
第14年	2010-2011	高三33	高三33	年級副組長、備課組長、宣傳信息員、校刊編委	第九屆中學生與社會市指導一等獎，省教育科學規(guī)劃課題結題，校優(yōu)秀班主任、先進工作者，考核優(yōu)秀
第15年	2011-2012	高二10	高二10	年級副組長、備課組長、宣傳信息員、校刊編委	市家長網校先進個人，區(qū)高三業(yè)務素質大賽二等獎，校首屆論文三等獎、優(yōu)秀班主任
第16年	2012-2013	高三2	高三2	年級副組長、備課組長、宣傳信息員、校刊編委	省藍天杯論文二等獎，《淮安新周刊》發(fā)表散文《呵護童心》，校周恩來班、優(yōu)秀班主任、先進工作者
第17年	2013-2014	高三32	高三32	備課組長、校刊編委	區(qū)優(yōu)秀備課組長、高中語文學科帶頭人，《淮安新周刊》《當代中學生》發(fā)表論文，校優(yōu)秀班主任2次，考核優(yōu)秀
第18年	2014-2015	高一11	高一11	校刊編委	區(qū)優(yōu)秀備課組長、第三屆道德模范提名獎，七校班主任論壇論文二等獎，校軍訓先進排、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任2次
第19年	2015-2016	高二14	高二14		市師德標兵，區(qū)優(yōu)秀教師，校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任2次
第20年	2016-2017	高三5	高三5	宣傳信息員	區(qū)首屆最美教師提名獎、教育教學先進個人，市論文二等獎，校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀宣傳信息員、優(yōu)秀班主任2次，高考語文均分第一、43人參考本科達線41人
第21年	2017-2018	政教處文字工作		宣傳信息員、校刊編委	9 e# U7 k6 a6 g7 B

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金老師

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