楚州中學評選表彰班級“十項標兵”

金老師

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楚州中學評選表彰班級“十項標兵”

    著名教育家李鎮西說過：“教育，有時候就是發現，是對孩子潛力和優勢的發現和發掘。因為，每個孩子都是某個方面的天才。”為激發全體學生積極上進，給每一個學生展示自己才能的機會，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，形成力爭上游、奮發進取的校園氛圍，淮安市楚州中學于本學期在全校學生中開展了班級“十項標兵”評選工作，并于近日首次表彰了九百多名標兵，給獲獎標兵頒發了獎狀和獎品，營造了人人爭當標兵的氛圍，從而以優良的班風促進了優良的校風的形成。

    楚州中學班級“十項標兵”類型包括每班五名成績優秀標兵，每班兩名學習進步標兵，每班一個學習小組標兵，以及每班各一名學生干部標兵、勞動衛生標兵、文明禮儀標兵、熱愛集體標兵、遵規守紀標兵、體育標兵和藝術標兵。評選時采取的主要辦法有三方面：一是班主任本著對學生負責，對學校負責的精神，組織學生認真學習《評選方案》，以班為單位，通過自愿申報、演講答辯、學生投票等方式民主選舉，并要堅持民主、公開、公平、公正的原則；二是評選結果須征求任課教師意見，由當選者填寫《班級“十項標兵”登記表》，經班主任、級部組長、政教處主任簽字同意后存檔；三是各班精心組織，堅持高標準、嚴要求，做到寧缺毋濫，寧精勿多，嚴格評選，真正把最優秀的學生評選上來。

    楚州中學還對各班評選工作提出了幾點具體要求：一是要把“十項標兵”評選與班風和班級文化建設結合起來，發揮好“十項標兵”評選的正能量作用；要積極宣傳，充分準備，對當選者，要以班級為單位舉行頒獎儀式，并在班級板報中辟出專欄宣傳，大力表彰。通過評選，讓班級釋放出更多的正能量，使班級管理再上新臺階。二是要形成班級“十項標兵”評選的長效機制，每學期評選一次，使此項工作常態化、經常化。三是要善于發現學生的閃光點，通過正面典型，正確引導，把中等生、學困生和表現一般的同學的潛能和優勢發揮出來，通過單方面特長的激勵培養，促進學生全面發展。

    楚州中學班級“十項標兵”評選工作以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為指導，把立德樹人放在首位；以“讓每位學生都品嘗成功的喜悅”為目的，全面貫徹了黨的教育方針；通過引導發現，激勵賞識，讓我校學生學有方向，趕有目標。

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